Дети рождаются сексуальными, сказал великий венский психолог Зигмунд Фрейд. Что он имел ввиду? И не ошибся ли он.
  

   В основе современной сексологии (науке, которая изучает проявления сексуальной энергии человека) лежит теория психофизиологического развития личности Зигмунда Фрейда, которую ученый развил в конце ХІХ - начале ХХ века.  В процессе наблюдения за клиентами и психоанализа З. Фрейд  заметил, что сексуальность человека начинается с детства и это дало ему возможность сформулировать 5 стадий психосексуального развития человека.


 1. Оральная стадия
 2. Анальная стадия

 3. Фаллическая фаза (фаллическая стадия, фаллическая стадия 2. Семейный роман или союз дочери и отца, Выход из фаллической стадии)
 
4. Латентная стадия
 5. Генитальная стадия

 

   Особенности развития каждой стадии обуславливает тип личности и характера, а значит предопределяет судьбу человека.  Каждая из названных стадий характеризуется определенным способом проявления сексуальной (половой) энергии, т.н. либидо, через эрогенные зоны, характерные для возраста ребенка. Если на какой-либо стадии ребенок получает чрезмерную или недостаточную стимуляцию (удовлетворение) либидо, у человека может произойти фиксация (застревание) на данной стадии. Фиксирование на какой-либо стадии психосексуального развития обуславливает нарушение психики (комплексы, неврозы, патологии), жизненные трудности и проблемы взрослого человека.
  

   При воспитании ребенка родители должны понимать, что каждая стадия сексуального развития является нормальным физиологическим процессом. Родители должны иметь большой такт и терпение на каждой стадии и терпеливо помогать детям в их развитии.  

  Важно заметить, что, в случае, если ребенок не переживает эти стадии либо застревает на одной из них, в дальнейшем, во взрослом возрасте происходят неврологические проявления в характере и поведении, а могут возникнуть различные сексуальные комплексы.

  Фиксация (застревание) может происходить в результате фрустрации (когда нормальные психосексуальные потребности ребенка не находят нормального оптимального удовлетворения, пресекаются родителями), или в результате гиперконтроля (чрезмерной заботы) родителей, когда ребенку не дают возможности проявлять самостоятельность. И в том, и в другом случае, по мнению З.Фрейда, возникает чрезмерное скопление либидо, что во взрослом возрасте выражается в виде "остаточных явлений" предыдущих стадий развития, специфики характера, различных отклонений, синдромов и сексуальных комплексов. И в данном случае важна профессиональная психологическая помощь.
 

   Гармоничное переживание стадий психосексуального развития играют большую роль в формировании зрелой и гармонично сексуальной личности.